幸运PK10_(中国)科技公司体育教育发展年度报告

时间：2022-03-28 10:04来源：作者：

学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上顽强拼搏的精神,增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。现总结报告如下:

一、体育教学改革

实施“一校一品”的体育教学改革。学校在根据国家课程标准开齐开足体育课的基础上，结合中职生的身心发展特点，开展了“八段锦”武术特色体育运动。

二、体育师资配备

学校现有3名专职体育教师,2名兼职体育教师。教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并开展有目的、有计划的教学实践，经常性地对教学进行总结反思，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下的体育教学规律。学校通过强化培训，大力提升师资队伍专业素养。通过校本培训、请进来、走出去相结合的培训形式，大力开展了体育老师专业培训。2021年选派1名教师参加历下区体育骨干教师培训。

三、体育经费投入和体育场地建设

学校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取校内教育费用率先保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。同时严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部2017年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。教学条件逐年改善。

学校2021年对趣味运动会、篮球联赛的经费和各类体育比赛项目投入约1万元。同年，新购入了篮球，篮球服，室外体育健身器材等共花费1万元。还有一批体育器材的购入，体育教学环境得到巨大改善

四、学生体质健康检测情况

以“达标争优、强健体魄”为目标。以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使全体学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，每年通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和沉试结果。

五、阳光大课间

学校上午安排大课间广播体操或跑操，下午课外活动安排校田径队、篮球队及学生社团组织训练活动，有效保障学生每天进行一小时的阳光体育活动。

（一）第九套广播操。

1.可以使大脑在得到充分休息的同时，让肌肉得以放松，从而降低疲惫程度。

2.在轻快、优美的旋律下做广播操，能增强身体的协调性和节奏感。

3.在音乐伴奏下，可以陶冶人的情操，保持良好的心理状态。

(二)冬季开展零距离跑操活动，要求围绕教学楼前水泥干道四圈(大约1000米)。

通过身体“零距离”跑的训练和心灵“零距离”净化,培养了学生的团队与谦让精神,提升了班级的凝聚力。整齐的步伐和洪亮的口号,规范了学生的行为,增强学生了体质,缓解了学习疲劳,培养了学生良好的行为习惯,跑出了青年学生的激情和豪气。跑操跑出了学生奋发向上、立志成才的豪情壮志,让学生们携手阳光体育,健康快乐学习。

近年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对的大力支持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在一些不足如:校队的竞技能力不够强、出现断层现象、教师参加培训的机会少，导致原来的知识过于陈旧，无法得到提升，从而影响教学和各个活动。我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。

总之，体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。学校今后将不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

 

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